دسته:مهارت‌های نگارش علمی

در پست های مربوط به #سرقت_علمی، ده مورد از انواع سرقت علمی و ادبی را با هم مرور کردیم و اکنون به پیامد های این نوع سرقت می پردازیم. پیامدهای سرقت علمی و ادبی: سرقت ادبی پیامدها و عواقب زیادی می‌تواند در پی داشته باشد که این عواقب می‌تواند شخصی، حرفه‌ای، اخلاقی و قانونی باشد …
ادامه ی نوشته پیامدهای سرقت علمی و ادبی

انواع سرقت ادبی امروزه برای بیان انواع سرقت فکری و محتوایی علمی از اصطلاح سرقت ادبی استفاده می‌شود. پلاگریسم یا سرقت ادبی دارای شکل‌های متفاوتی است که می‌تواند در حوزه‌های ادبیات، هنر، پژوهش‌های علمی و رسانه رخ دهد. سرقت ادبی از هر نوع آن، مشکلات زیادی برای فعالان آن حوزه به وجود می‌آورد. مشکلاتی که …
ادامه ی نوشته انواع سرقت علمی

سرقت علمی یا Plagiarism چیست؟ به استفاده از کلمات یا ایده‌های دیگران بدون کسب اجازه و اطلاع از نویسنده، به‌طوری‌که آن‌ها را بانام خود منتشر کنید سرقت علمی ادبی یا پلاگریسم گفته می‌شود. سرقت علمی نوعی سرقت فکری است و به تشابهات علمی گفته می‌شود که در دیگر مقالات وجود داشته باشد. وجود یک جمله …
ادامه ی نوشته سرقت علمی چیست؟

قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی مصوب ۱۳۹۶/۰۵/۳۱ مجلس شورای اسلامی ماده واحده قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثارعلمی: تهیه، عرضه و یا واگذاری آثاری از قبیل رساله، پایان نامه، مقاله، طرح پژوهشی، کتاب، گزارش یا سایر آثار مکتوب و یا ضبط شده پژوهشی، علمی و یا هنری …
ادامه ی نوشته قانون پیشگیری و مقابله با تقلب

   یکی از مشکلاتی که در کارهای پژوهشی دیده می شود، کپی برداری از سایت ها بدون ذکر آدرس سایت در پاورقی و فهرست منابع است. هر گونه کپی برداری، بدون ذکر سند، تبعات منفی زیادی برای پژوهشگران خواهد داشت. گاه افرادی بدون اینکه نامی از سایت در پاورقی و فهرست منابع بیاورند، متنی را …
ادامه ی نوشته کپی برداری

از کجا نویسندگی را شروع کنیم؟ مرحله پنجم: نقد اثر آخرین مرحله، آن است که عده ای که اهل قلم می شوند، کم کم جلسات گروهی نقد و بررسی تشکیل دهند. نقد و بررسی همان طرز کاری است که ما در بحث های فقه و اصول فقه یا دروس حوزوی به اسم مباحثه داریم. طلبه …
ادامه ی نوشته مراحل نویسندگی – مرحله پنجم

از کجا نویسندگی را شروع کنیم؟ مرحله چهارم: نشر اثر بنده اگر نوشته ای را برای خودم بنویسم زیاد به آن اهمیت نمی دهم؛ امّا اگر بدانم فردا این نوشته در مجله ای منتشر می شود، از جهت محتوا، شیوه تنظیم مطالب، زیبایی و دلنشینی جملات، حسن مطلع و حسن ختام، تلاش فراوانی برای آن …
ادامه ی نوشته مراحل نویسندگی – مرحله چهارم

از کجا نویسندگی را شروع کنیم؟ مرحله سوم: تجربه‌ی نوشتن به صورت مستقل صاحبان قلم خودشان به نوشتن موضوعی به طور مستقل شروع کنند؛ بی آن که این موضوع را در نوشتۀ دیگری مطالعه کرده باشند. بعد همین موضوع را به استاد قلم شان بدهند. این راه را بدون استاد نمی توان پیمود و فردی …
ادامه ی نوشته مراحل نویسندگی – مرحله سوم

از کجا نویسندگی را شروع کنیم؟ مرحله دوم: نوشتن پس از مطالعۀ آثار دیگران باید طلاب و دانشجویان را عادت داد که بعد از آن که نوشته های خوبی را مطالعه کردند، کتاب را روی هم بگذارند و مجدداً آن مطلب را خودشان بنویسند. سپس، بین نوشتۀ خودشان و نوشتۀ آن نویسنده هنرمند، مقایسه کنند. …
ادامه ی نوشته مراحل نویسندگی – مرحله دوم

از کجا نویسندگی را شروع کنیم؟ مرحله اول: مطالعۀ آثار نویسندگان خوب اگر وقت دارید روزی نیم ساعت یا یک ساعت کتاب هایی را که از نظر نویسندگی و محتوا خوب است، نه یک روز و دو روز، نه یک ماه و دو ماه، بلکه ماه ها پشت سرهم مطالعه کنید. اگر آدم با ذوقی …
ادامه ی نوشته مراحل نویسندگی – مرحله اول